Här finns bilder från lektionernas whiteboardtavlor samt planering och information inför läxor, förhör och prov. Det kommer även att läggas upp lämpliga länkar som kan användas utav dig som elev.
- Biologins historia
- Bläckfisk attackerar krabba
- Blötdjur - powerpoint
- Blötdjur - trailer
- Ekologi
- Ekosystem
- Ekosystemtjänster
- En cellsam historia - huden
- Evidence of evolution
- Evolutionens grundpelare
- Fem små filmer om evolution
- How wolves change rivers
- Hur hjärnan lär
- Populationer
- Ryggradslösa djur - leddjuren
- Ryggradslösa djur - urdjur till blötdjur
- Sjöborrens liv
- Sjögurka filtrerar sand
- Sjöstjärna äter mussla
- Skogens ekosystemtjänster
- Skärmgenerationen
- Testa dig själv! Kan du delarnas namn?
- Tre typer av celler
- UR-film om snygga hanar
- Vattnets kretslopp
torsdag 31 augusti 2017
onsdag 30 augusti 2017
Onsdag 30/8
Hej!
Idag kikade vi på våra växter och noterade i våra böcker vad som hade hänt sen i måndags då vi planterade dem.
I någon grupps kruka kunde man ana att det börjat växa ut en liten grodd, att den börjat gro.
Sedan gick vi igenom olika synsätt på hur jorden kommit till, dels "varde ljus och det vart ljus, och Gud såg att det var gott och..." samt det mer naturvetenskapliga synsättet med the Big bang.
Vi jämförde olika rävtyper - fjällräv, skogsräv och ökenräv, för att visa på en arts förmåga att anpassa sig till omgivningen. Det är nämligen de som bäst kan ta vara på resurserna på en plats och anpassa sig till läget och förutsättningarna som överlever och får föra sina gener vidare.
Om detta förde en vetenskapsman vid namn Charles Darwin teorier - survival of the fittest. Ordagrant "överlevnad för den mest anpassaningsbara".
Att anpassa sig och ändra om egenskaper inom en art tar lång tid, och förändringarna leder fram till, eller tvärtom (?), det som vi kallar evolutionen.
Vi såg på tre av de fem små korta filmerna om evolution som finns med i länklistan. Filmer med den energiske Jesper Rönndahl. Titta på dem igen, visa för nån där hemma, och försök sammanfatta innebörden av dem.
I morgon ska vi dels se vidare på filmer och dels få arbeta med text från boken i ämnet. Vi ska förhoppningsvis också hinna sätta en höinfusion.
Varför ser de ut som de gör?
Mvh Frida
Idag kikade vi på våra växter och noterade i våra böcker vad som hade hänt sen i måndags då vi planterade dem.
I någon grupps kruka kunde man ana att det börjat växa ut en liten grodd, att den börjat gro.
Sedan gick vi igenom olika synsätt på hur jorden kommit till, dels "varde ljus och det vart ljus, och Gud såg att det var gott och..." samt det mer naturvetenskapliga synsättet med the Big bang.
Vi jämförde olika rävtyper - fjällräv, skogsräv och ökenräv, för att visa på en arts förmåga att anpassa sig till omgivningen. Det är nämligen de som bäst kan ta vara på resurserna på en plats och anpassa sig till läget och förutsättningarna som överlever och får föra sina gener vidare.
Om detta förde en vetenskapsman vid namn Charles Darwin teorier - survival of the fittest. Ordagrant "överlevnad för den mest anpassaningsbara".
Att anpassa sig och ändra om egenskaper inom en art tar lång tid, och förändringarna leder fram till, eller tvärtom (?), det som vi kallar evolutionen.
Vi såg på tre av de fem små korta filmerna om evolution som finns med i länklistan. Filmer med den energiske Jesper Rönndahl. Titta på dem igen, visa för nån där hemma, och försök sammanfatta innebörden av dem.
I morgon ska vi dels se vidare på filmer och dels få arbeta med text från boken i ämnet. Vi ska förhoppningsvis också hinna sätta en höinfusion.
Varför ser de ut som de gör?
Mvh Frida
måndag 28 augusti 2017
Lektion 2 och 3
Idag har vi planterat ärtor! Vi ska se hur de växer, om det blir olika resultat beroende på placering. Den ena krukan får stå i fönstret och den andra får stå i ett mörkt skåp.
onsdag 23 augusti 2017
tisdag 22 augusti 2017
Välkommen hit alla sjuor!
Vad kul att du hittat hit! Här har du en mycket användbar sida som jag vill att du använder dig av under den period som du har biologi i årskurs 7. Ni är två klasser som kommer att ha mig som lärare i biologi och därigenom använda er av denna blogg. 7C i period 1 (från skolstarten fram till och med vecka 46) och 7D i period 3 (vecka 12 fram till läsårets slut).
Jag ser mycket fram emot att få leda in er i biologins fantastiska värld, med allt vad det innebär, och att ni blir nyfikna på att veta mer! Att ni förstått hur allt hänger ihop och hur fantastiskt det är att just du är du.
Välkomna till ämnet biologi - läran om livet! / Frida
Jag ser mycket fram emot att få leda in er i biologins fantastiska värld, med allt vad det innebär, och att ni blir nyfikna på att veta mer! Att ni förstått hur allt hänger ihop och hur fantastiskt det är att just du är du.
Välkomna till ämnet biologi - läran om livet! / Frida
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)